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Niveles de aplicación de metodología científica en las tesis de pregrado realizadas en la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile durante los trienios 2002-2003-2004 y 2007-2008-2009

Universidad de Chile

 
Título Niveles de aplicación de metodología científica en las tesis de pregrado realizadas en la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile durante los trienios 2002-2003-2004 y 2007-2008-2009
 
Autor Candia Pérez, Orietta
 
Colaborador Rojas Alcayaga, Gonzalo Alberto
Facultad de Odontología
Departamento de Ciencias Básicas y Comunitarias
Werlinger Cruces, Fabiola Andrea
Coronado Vigueras, Lorena Edith|
 
Tema Odontología-Enseñanza
Tesis-Metodología
 
Descripción Trabajo de Investigación Requisito para optar al Título de Cirujano Dentista
Es misión central de las universidades la producción de conocimiento a través
de investigaciones científicas. En la Facultad de Odontología de la Universidad
de Chile, al igual que en otros países, los estudiantes de pregrado desarrollan
en el último semestre de su plan de estudios una tesis, que es un trabajo de
investigación sobre un tema de interés supervisado por académicos de la
institución. A pesar su importancia en la formación de los futuros
profesionales, como instancia de aprendizaje respecto del quehacer científico,
se desconoce el cumplimiento de las tesis respecto de los requisitos formales y
metodológicos a los que debe ajustarse la investigación científica. El presente
trabajo de investigación tiene como objetivo establecer los niveles de aplicación
de la metodología científica en el proceso de tesis de pregrado para 2 trienios
de producción (2002-2004 y 2007-2009).
Metodología: Se realizó una revisión exhaustiva de la totalidad de las tesis de
pregrado realizadas por alumnos de la Facultad de Odontología de la
Universidad de Chile, durante los trienios 2002-2003-2004 y 2007- 2008-2009,
excluyéndose del estudio aquellas tesis cuyos tutores principales o asociados
correspondieran al equipo investigador. La revisión fue realizada por tres
académicos de la Facultad de Odontología con formación en Metodología de la
Investigación y un alumno tesista. La información se recogió a través de una
lista de cotejo que incluyó aspectos formales y de contenidos exigidos tanto por
la misma Facultad de Odontología como los publicados en la literatura
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científica.
Resultados: Los aspectos metodológicos que exhibieron mejores resultados en
niveles logro fueron Conclusiones (86,5 % de tesis con nivel Totalmente
Logrado (TL) ), Hipótesis (71,6 % de tesis con nivel TL) y Resultados (71,3 %
de tesis con nivel TL), en cambio, las principales dificultades se observaron en
los aspectos Discusión (34,6% de tesis con nivel TL), Marco Teórico (47,5%
de tesis con nivel TL) y Materiales y Método que obtuvo los más bajos
rendimientos, de éste, los ámbitos Diseño (8,3 % de tesis con nivel TL) y
Normas éticas ( 16,6% de tesis con nivel TL) mostraron los peores
desempeños.

Conclusiones: Las tesis de pregrado presentaron bajos niveles en la aplicación
de metodología científica, respecto de estándares internacionales para
determinados aspectos de las tesis, principalmente en: Materiales y Métodos,
Discusión y Marco Teórico; siendo los aspectos con mejor nivel de logro son
Hipótesis, Conclusiones y Resultados, aunque ninguna tesis alcanza el máximo
nivel.
 
Fecha 2014-12-01T19:53:53Z
2014-12-01T19:53:53Z
2013
 
Tipo Tesis
 
Identificador (URI) http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/117640
 
Idioma es
 
Derechos Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/
 
Publicador Universidad de Chile